Het begon met één docent, één stapel toetsen en één hardnekkig vermoeden: dit kan slimmer. Vandaag draait Corrigo op 25 scholen, met bijna honderd docenten die er hun toetsen mee nakijken. Dat is geen pitch-deck-belofte en geen "in gesprek met"; het zijn mensen die zondagavond een uur eerder klaar zijn. Daar zijn we trots op. En precies omdat we er trots op zijn, willen we eerlijk zijn over wat zo'n getal wél en niet zegt.
Waarom dit telt
Een school is geen makkelijke klant. Er is een privacyvraag, een ICT-coördinator, een sectie die het oneens is, en een docent die al drie "revolutionaire" tools heeft zien komen en gaan. Dat er nu 25 scholen ja hebben gezegd, betekent dat Corrigo die hordes heeft genomen — niet met een mooie demo, maar met werk dat de maandag erna nog steeds klopt. Bijna honderd docenten gebruiken het niet omdat het moet van bovenaf, maar omdat het hun avond teruggeeft. Dat is het enige bewijs dat ertoe doet.
En nu het kritische deel
25 scholen is een begin, geen finish. Nederland telt ruim 1.500 middelbare scholen; we zitten op anderhalve procent. Bijna honderd docenten is prachtig, maar er staan er tienduizenden elk weekend met diezelfde rode pen en koude koffie. Een mijlpaal vieren en tegelijk weten hoe klein hij is — dat is geen valse bescheidenheid, dat is de juiste verhouding houden. Wie bij 25 scholen achteroverleunt, lost het probleem niet op; die heeft alleen een leuk verhaal voor op een feestje.
We zijn ook kritisch op onszelf. Niet elk vak gaat even soepel, niet elke scan is foutloos, en we hebben docenten gehad die terecht zeiden: dit klopt niet, kijk nog eens. Goed. Die signalen zijn precies wat een tool van anderhalf jaar oud beter maakt. We bouwen liever voor de docent die ons corrigeert dan voor de docent die alles op z'n blauwe ogen gelooft — want het oordeel over een cijfer blijft van de mens, altijd.
Schaal is bovendien geen kwaliteitsbewijs op zichzelf. Honderd docenten die een tool half gebruiken, zegt minder dan tien die er hun complete nakijkstroom op vertrouwen. Daarom kijken we niet alleen naar hoeveel scholen erbij komen, maar naar of ze blijven, of de tweede toets ook door Corrigo gaat, en of de sectie ernaast vanzelf aanklopt. Dát is de meter die telt — en hij staat de goede kant op.
Waar dit naartoe gaat
Optimistisch zijn we vooral hierom: de groei komt nu van docenten die het aan de sectie ernaast laten zien. De ene mentor vertelt het de andere. Dat is het soort groei dat blijft, omdat het op gebruik rust en niet op een advertentie. Elke nieuwe school maakt het nakijken met AI een stukje scherper voor de volgende, en elke nieuwe sectie brengt een vak dat we nóg beter willen bedienen.
Dus: dank aan de 25 scholen en de bijna honderd docenten die het aandurfden. Jullie zijn niet ons eindpunt — jullie zijn het bewijs dat het kan. De volgende honderd docenten staan al aan de zijlijn met een stapel toetsen. Tijd om door te bouwen.