Artikelen over nakijken, AI en onderwijs. Geschreven door docenten, voor docenten.
1 april 2026
Docenten willen best hulp bij het nakijken, maar niet ten koste van hun professionele oordeelsvorming. Over waarom het correctiemodel leidend moet zijn, hoe je confirmation bias voorkomt, en waarom de docent altijd het laatste woord houdt.
Lees meer →25 maart 2026
Steeds meer docenten gebruiken ChatGPT om toetsvragen te genereren. Maar de kwaliteit varieert enorm. Waar werkt AI-toetsgeneratie goed, en waar moet je oppassen?
Lees meer →18 maart 2026
De meeste docenten kennen RTTI, maar in de praktijk bestaan veel toetsen voor 60-70% uit reproductievragen. Hoe komt dat — en hoe verschuif je de balans zonder je toets onhaalbaar te maken?
Lees meer →11 maart 2026
TNO-onderzoek toont dat de werkdruk in het voortgezet onderwijs structureel te hoog is. De nieuwe CAO verlaagt de lestaak van 750 naar 720 uur. Maar is dat genoeg?
Lees meer →4 maart 2026
Cito bouwt aan CheckMate, het CvTE onderzoekt AI voor centrale examens, en op scholen experimenteren docenten zelf al volop. Een overzicht van waar we staan — en wat je als docent moet weten.
Lees meer →Maak een gratis account aan en ontdek hoe snel je kunt nakijken en toetsen maken.
Gratis aan de slag →Ontvang nieuwe artikelen en updates over Corrigo in je inbox. Maximaal 2x per maand, geen spam.
We delen je e-mailadres nooit met derden.
