Ga naar inhoud
Fictieve caseBewijsstatus: demoBronvraag met oorzaak en gevolg

Aardrijkskunde-bronvraag nakijken met AI

Een bronvraag bestaat vaak uit meerdere te belonen stappen. Dit fictieve voorbeeld laat zien hoe een voorstel controleerbaar wordt wanneer het antwoord de juiste gedachte bevat, maar niet in de woorden van het model.

Inhoudelijk bekeken op 28 augustus 2026 · eigenaar Onderwijsbouwen

Lees dit voorbeeld als demonstratie

De opdracht, het antwoord en het beoordelingsverloop zijn fictief. Het AI-voorstel is een reconstructie van de zichtbare Corrigo-werkwijze, geen productie-uitvoer en geen kwaliteitsmeting. Juist daarom staan de beperking en wat deze pagina niet bewijst er volledig bij.

De opdracht

Gebruik de rivierkaart uit bron 1. Leg uit waarom woningen achter een dijk bij extreem hoogwater toch overstromingsrisico lopen. (3 punten)

Aardrijkskunde · Bronvraag met oorzaak en gevolg

Fictief getranscribeerd leerlingantwoord

Leerlingantwoord

Bij heel hoog water kan de rivier het water niet snel genoeg afvoeren. Als de dijk het niet houdt, loopt het land erachter vol.

Door de docent aangeleverd

Correctiemodel

  1. 1

    Benoemt extreem hoogwater of onvoldoende afvoercapaciteit.

    1 punt

  2. 2

    Legt uit dat de dijk kan bezwijken of worden overschreden.

    1 punt

  3. 3

    Verbindt dit aan overstroming van het achterliggende gebied.

    1 punt

Gereconstrueerd AI-voorstel

Corrigo stelt voor

2/3

De hoge waterstand en het vollopen van het achterland zijn aanwezig. Het antwoord zegt wel dat de dijk het mogelijk niet houdt, maar noemt niet expliciet bezwijken of overlopen.

Uiteindelijke menselijke beslissing

De docent beslist

3/3

De docent verhoogt de score. “Als de dijk het niet houdt” is binnen dit correctiemodel een voldoende omschrijving van falen van de dijk; het gevolg wordt daarna correct benoemd.

Concrete grens

Waar menselijke controle nodig blijft

De gebruikte rivierkaart is niet afgebeeld. Deze reconstructie bewijst daarom alleen hoe tekstuele criteria en een docentcorrectie zichtbaar kunnen worden gemaakt, niet dat elke kaartverwijzing automatisch goed wordt geïnterpreteerd.

Wat dit voorbeeld laat zien

  • Deelpunten zijn gekoppeld aan afzonderlijke inhoudelijke criteria.
  • Een formulering in eigen woorden kan aan hetzelfde criterium voldoen.
  • De docent kan het voorstel gemotiveerd aanpassen.

Wat dit voorbeeld niet bewijst

  • Geen gemeten nauwkeurigheid voor aardrijkskundetoetsen.
  • Geen automatische interpretatie van iedere kaart, grafiek of bronafbeelding.
  • Geen garantie dat dezelfde score zonder een duidelijk correctiemodel ontstaat.

Test je eigen toets en norm

Upload je eigen correctiemodel en scans. Corrigo doet een voorstel per antwoord; jij controleert en bepaalt de definitieve beoordeling.

Gratis proberen →